Como Grano de Trigo, S. José Calasanz - Written by Archivo Calasanz on Lunes, Noviembre 17, 2008 16:54 - 1 Comment

C.G.T. - C. 01 - Santa Dorotea

ÍNDICE

Calasanz acogedor

Calasanz acogedor

¨Dios quiera que entendiesen todos de cuánto mérito es ayudar a la buena educaci6n de los niños, principalmente pobres, que de seguro se emularían para ver quién podría ayudarles más, Y hallarían gran facilidad y consuelo en sus acciones, porque el amor facilita el trabajo, y más cuando nuestro amor a Dios se refleja en el prójimo.¨ (Calasanz: 15-5-1638)

La OBRA comienza con la composición musical de la OBERTURA; la cual dura unos 5 minutos. En este periodo de tiempo se va preparando la escena para representar los distintos cuadros de la Obra.

PROYECCIÓN DE DIAPOSITIVAS en el fondo.

-Título: “Como grano de trigo…”
- Imagen de espigas ya granadas.
- Texto evangélico: “Si el grano de trigo no cae en tierra y muere…”

En una esquina aparece la figura ya mayor del P. José de Calasanz escribiendo. Se oscurece la habitación de Calasanz.

En la otra parte del escenario, se va haciendo la luz y aparece una estancia más bien oscura, con algunos objetos litúrgicos y otros trastos amontonados. Unas cuantas sillas pequeñas semi - ordenadas frente a otra silla más grande.

Nuevamente se proyectan DIAPOSITIVAS en el fondo.

- ROMA: 1592
- Parroquia de Santa Dorotea. Barrio del Trastévere.

En la sala están correteando algunos niños dando grandes voces.

Paolo: (apareciendo por una esquina)
¡Que viene don Antonio!

Dino: (al ver a dos niños que seguían jugando)
¡Martino! ¡Cosme! ¡Que viene don Antonio!

Cosme: (enfadado con Martino)
Dame la moneda que me has quitado.

Martino:
Yo no tengo nada.

Cosme:
¡Eres un mentiroso!

Martino:
¡No! ¡Mira! (le muestra los bolsillos rotos) si me la hubiera guardado se habría caído al suelo.

Cosme:
¡Seguro! Vosotros los pobres siempre con mentiras (empujándolo) Dame mi dinero, ladrón.

Cosme y Martino se enzarzan en una pelea (todos los demás niños hacen un corro animando a uno u otro (1)). Justo en este momento entra un cura con sotana (D. Antonio Brandini) que al verlos exclama: ¡otra vez que no ha venido el maestro! Y se apresura para separarlos (entre gritos y agarrones).

D. Antonio.:
¡Basta, basta! ¿Qué ocurre?

Cosme:
Martino me ha robado el escudo que me dio mi padre ayer por ayudarle con el carro en el reparto durante toda la semana.

Martino:
¡No es cierto D. Antonio! Ni siquiera lo he visto

(En ese momento D. Antonio se agacha y recoge la moneda debajo de una de las sillas. Dirigiéndose a Cosme le muestra la moneda y le dice con ironía:)

D.Ant.:
Conque… robada, Cosme. Creo que vas a tener que pedir perdón a Martino.

Cosme:
¡De ninguna manera! Seguro que la ha dejado caer al verle.

(En ese momento iba a intervenir Martino para volver a defenderse, pero D. Antonio corta la discusión:)

D.Ant.:
Está bien. Ya veremos después. Si seguimos así hoy no llegamos ni a la señal de la cruz. Sentaos, yo os daré la clase.

(Y empujándolos por la espalda hacia sus sillas se sientan y D. Antonio se dirige a la silla grande donde comienza:)

D.Ant.: (signándose)
En el nombre del Padre y del Hijo y del Espfritu Santo…

Todos:
Amén.

(En ese preciso momento suena la aldaba de la puerta)

D.Ant.:
¡Válgame Dios! Hoy no hay manera de adelantar. ¡Dino! repasa el Padrenuestro y luego comenzáis con la tabla del 3.

(D. Antonio sale se va refunfuñando mientras los niños aprovechan la ausencia del profesor para medio iniciar la pelea)

D.Ant.: (se oye)
¡Buenas P. José! ¡Qué sorpresa! (aparecen en escena) No siendo primeros de mes me extraña verlo por aquí.

Calasanz.:
Lo sé D. Antonio, pero desde que descubrí su escuelita siempre que puedo me escapo y me doy un paseo por este barrio del Trastévere.

D.Ant.:
Es de agradecer. Fíjese, hoy ha faltado de nuevo el maestro y me disponía a darles la clase, pero si lo desea… son muchos niños para una persona mayor como yo…

Cal.:
No diga eso que lo necesitan. Yo estaría encantado de sustituirle hoy, si está cansado…

D. Ant.
No, no por favor…

Cal.
No faltaría más.

D. Ant:
Está bien, si no le importa, así yo podré arreglar unos asuntos de la parroquia.

(D. Antonio hace un ademán de irse pero antes que salga, Calasanz empieza a hablar.)

Cal:
Por cierto D. Antonio, al cruzar el Tíber me he encontrado con muchos niños que deambulaban por el barrio insultándose, pegándose…

(Don Antonio viendo por dónde va Calasanz, mandará a los niños a casa pues no es un asunto que se pueda tratar con los niños delante).

D.Ant.: (lo corta)
Mire P. José! Hace quince días admití a dos pobres más por su insistencia. Los maestros quieren que les pague más porque les aumento los alumnos, pero los niños que pagan son los mismos. Además, cada vez se repiten más las peleas entre los gratuitos y los que pagan…

Cal.:
D. Antonio, yo le daré lo que haga falta

D. Ant:
Esa no es la solución.

Cal:
Y pediré más dinero a la Cofradía.

D. Ant:
Si no tengo más sitio.

Cal:
Pero no podemos dejar a esos niños a merced de las malas costumbres y los vi-cios…

D. Ant.:
No insista, esta vez, no…

(Comienza la música. Durante toda la canción Calasanz ‘merodea’ a D.Ant. con ánimo de convencerle y éste le va dando ‘largas’ hasta que se deja convencer por los argumentos y canta él solo la primera estrofa)

SANTA DOROTEA

Calasanz.:
Es una obra santa enseñar
a los niños pobres letras y piedad
y adquirirá gran mérito ante Dios
quien les enseñe con amor.

Los niños piden pan
no hay quien se lo dé.
Tenga por seguro usted
que Dios le pagará.
Todo lo que haga por los pobres
a Dios mismo, haciéndoselo estará.

¡Abramos las puertas
que pasen los pobres, que aprendan
las buenas costumbres y el santo temor
a leer, a sumar, a vivir con amor!

¡Abramos las puertas
que pasen los pobres, que aprendan
las buenas costumbres y el santo temor
aprender a leer, aprender a sumar.
compartir, sonreir, a vivir con amor!
con el AMOR de DIOS.

Don Antonio.
No da prestigio enseñar,
a los niños pobres letras y piedad,
más adquirirá gran mérito ante Dios,
si les enseña con amor.

Calasanz:
Me entregaré a estos pequeños.
Dedicándoles mi vida hasta el final

Don Antonio:
Piénselo bien; ¿Quién le va a ayudar
con esta carga hasta el final?

Calasanz:
En Roma encontré el mejor modo

Don Antonio:
la obra es de Dios, no quiere gloria.

Calasanz / Don Antonio.
De servir al Señor; haciéndoles el bien,
y por nada del mundo lo dejaré.

¡Abramos las puertas
que pasen los pobres, que aprendan
las buenas costumbres y el santo temor
a leer, a sumar, a vivir con amor!

¡Abramos las puertas
que pasen los pobres, que aprendan
las buenas costumbres y el santo temor.

Don Antonio: Calasanz:
Aprender a leer
Aprender a sumar.
compartir, sonreir,

Calasanz / Don Antonio:
¡A vivir con amor!

Calasanz:
con el AMOR

Calasanz / Don Antonio:
de DIOS.

(Se oscurece inmediatamente el escenario y suena una campana que da las dos).

Cal.: (viejo, con cerca de 90 años)
¡Dios mío! ¿Qué pasa? ¡Santo Dios! Si estaba soñando…
(enciende la vela y aparece Calasanz en la mesa de su habitación -tal cual es- rodeado de plumas de escribir a las cuales estaba sacando punta antes de quedarse dormido)
A estas horas y echando a volar plumas. Me estoy haciendo viejo, aunque la culpa de estos sueños la tiene el P. Vicente Berro que se le ha metido en la cabeza que haga memoria y redacte por escrito ‘cómo nacieron las Escuelas Pías’ (suspira) ¡Qué hermosos días cuando estaba en la parroquia de Santa Dorotea! Pero… para soñar estoy yo, si sigo así mañana los niños de la quinta clase van a llenar de manchurrones sus escritos

(y continúa sacando punta a las plumas mientras se va oscureciendo el escenario).

1 Es un buen momento para improvisar un diálogo entre los niños.

Niños a coro:
¡Dále fuerte, se lo merece!, ¡nos resbalan los “chuletas” como tú!, ¡Jo, cómo se zurran!, ¡habrá que separarlos, que se va a hacer daño!

Martino
¡Qué te has creído Cosme, que por ser hijo de quien eres, tienes derecho a abusar de nosotros los pobres de esa forma!.

Cosme:
Ya verás, llamaré a mi primo que es muy fuerte y … ¡prepárate!



1 Comment

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Julio Carreón Rosas.
Mar 23, 2010 2:38

Les felicito por la página, apenas la he conocido.

Saludos desde Veracruz. De la Escuela Calasanz de Veracruz.

Ojalá y podamos compartir materiales.

Julio Carreón.

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